МЕДІАГРАМОТНІСТЬ, МЕДІАОСВІТА або МЕДІЙНА ТА ІНФОРМАЦІЙНА ГРАМОТНІСТЬ

Ме́діагра́мотність, медійна грамотність — рівень медіакультури, досягнений медіаосвітою, що стосується вміння користуватися інформаційно-комунікативною технікою, виражати себе і спілкуватися за допомогою медіазасобів, свідомо сприймати і критично тлумачити інформацію, відділяти реальність від її віртуальної симуляції — розуміти реальність, сконструйовану медіаджерелами, осмислювати владні стосунки, міфи і типи контролю, які вони культивують. Чинниками медіаграмотності є сукупність знань, навичок та умінь, які дозволяють людям аналізувати, критично оцінювати і створювати повідомлення різних жанрів і форм для різних типів медіа, а також розуміти й аналізувати складні процеси функціонування медіа в суспільстві, та їхній вплив.

Медіаосвіта — частина освітнього процесу, спрямована на формування в суспільстві медіакультури, підготовку особистості до безпечної та ефективної взаємодії із сучасною системою масмедіа, включаючи як традиційні (друковані видання, радіо, кіно, телебачення), так і новітні (комп’ютерно опосередковане спілкування, інтернет, мобільна телефонія) медіа з урахуванням розвитку інформаційно-комунікаційних технологій.

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІВ:

https://www.aup.com.ua/ – сайт Академії Української Преси
https://medialiteracy.org.ua/ – портал “Медіаосвіта та медіаграмотність”
https://www.facebook.com/aupfoundation/ – сторінка “Академії Української Преси” у facebook
https://prostir.tvoikroky.com/– портал “Твій простір”
https://prometheus.org.ua/prometheus-free/ портал Prometheus

БЕЗПЕКА ДІТЕЙ У ЦИФРОВОМУ ПРОСТОРІ – МОН НАДАЄ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ТА БАТЬКІВ